平成27年度の美術学部建築科入学試験の参考作品、その評価基準などを掲載します。
なお、試験問題については、こちらを参照してください。
平成28年度美術学部建築科入試問題用紙(PDF)
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◎入学試験[空間構成]
この試験は、文章と図で示された立体に関する問題です。[問題1]の設問1は立体の中にあらわれる線分の長さを求めるもの、設問2は立体の体積を求めるものです。設問3は文章に従って構成した立体の上面図、側面図を描くものです。[問題2]は文章の指示に従って構成された複数の立体を条件にしたがって描写するものです。この試験においては、次の点を評価しました。
① 立体や影の形状を正確に把握する能力
② 立体相互の位置関係を正確に把握する能力
③ 素材及び立体が創り出す空間の描写力
なお、平成28年度の試験では、立体の形状を正確に捉えていないものが散見されましたので、留意して下さい。
以下、合格者の解答例(問題2)です
解答例a
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解答例b
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解答例c
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◎入学試験[総合表現]
この試験は、平成23年度から行っているもので、正解を求めるのではなく、受験生の資質と独創性を問うものです。内容は、与えられた素材(文章、図、写真、映像など)から空間をイメージし、それをドローイング、立体、文章などで表現するものです。
平成28年度は、提示された条件、目的、方法に基づいて、自らが創造した空間を文章とドローイングで表現するものです。この試験においては、次の点を評価しました。
① 問題文で提示された条件、目的、方法を適切に関係づける理解力
② 条件と目的を豊かに結びつける、効果的な方法の展開を構想する力
③ 空間の創造力とその表現
④ 制作意図を的確に説明する能力
平成28年度の試験では、課題の理解力においては総じて高い水準にあったため、方法を展開する構想力と、その構想の魅力を端的に伝える表現力が、より率直に評価されることとなりました。審査にあたっては、これに文章による制作意図の表現を加えた全体の総合力を評価しています。
以下、合格者の解答例(設問2、3、4)です。
解答例A−設問2
解答例A−設問3
解答例A−設問4
ーー
解答例B−設問2
解答例B−設問3
解答例B−設問4
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解答例C−設問2
解答例C−設問3
解答例C−設問4
関連:
平成27年度 東京藝術大学美術学部建築科 入学試験 参考作品
平成26年度 東京藝術大学美術学部建築科 入学試験 参考作品
平成25年度 東京藝術大学美術学部建築科 入学試験 参考作品
なお、試験問題については、こちらを参照してください。
平成28年度美術学部建築科入試問題用紙(PDF)
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◎入学試験[空間構成]
この試験は、文章と図で示された立体に関する問題です。[問題1]の設問1は立体の中にあらわれる線分の長さを求めるもの、設問2は立体の体積を求めるものです。設問3は文章に従って構成した立体の上面図、側面図を描くものです。[問題2]は文章の指示に従って構成された複数の立体を条件にしたがって描写するものです。この試験においては、次の点を評価しました。
① 立体や影の形状を正確に把握する能力
② 立体相互の位置関係を正確に把握する能力
③ 素材及び立体が創り出す空間の描写力
なお、平成28年度の試験では、立体の形状を正確に捉えていないものが散見されましたので、留意して下さい。
以下、合格者の解答例(問題2)です
解答例a
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解答例b
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解答例c
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◎入学試験[総合表現]
この試験は、平成23年度から行っているもので、正解を求めるのではなく、受験生の資質と独創性を問うものです。内容は、与えられた素材(文章、図、写真、映像など)から空間をイメージし、それをドローイング、立体、文章などで表現するものです。
平成28年度は、提示された条件、目的、方法に基づいて、自らが創造した空間を文章とドローイングで表現するものです。この試験においては、次の点を評価しました。
① 問題文で提示された条件、目的、方法を適切に関係づける理解力
② 条件と目的を豊かに結びつける、効果的な方法の展開を構想する力
③ 空間の創造力とその表現
④ 制作意図を的確に説明する能力
平成28年度の試験では、課題の理解力においては総じて高い水準にあったため、方法を展開する構想力と、その構想の魅力を端的に伝える表現力が、より率直に評価されることとなりました。審査にあたっては、これに文章による制作意図の表現を加えた全体の総合力を評価しています。
以下、合格者の解答例(設問2、3、4)です。
解答例A−設問2
解答例A−設問3
解答例A−設問4
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解答例B−設問2
解答例B−設問3
解答例B−設問4
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解答例C−設問2
解答例C−設問3
解答例C−設問4
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