CITY OF BROKEN RELATIONSHIPS_都市の壊れた関係
AAスクールとの合同WSへの参加者を広く募集します。
Diploma Unit 11の学生12名、およびユニットマスター・江頭慎と共に、東京を対象として作業をおこないます。学部生も含めて様々な学年からの参加を期待します。参加を希望する学生は、メール(geidai.archi.teach@gmail.com)に学籍番号・氏名と参加希望の旨を伝えた上で、3月26日（火）に総合工房棟４階のFM（エレベーター前講義室）に集合してください。
Diploma11は、壊れた関係性の物語に耳を傾けることで、ロンドンの内部性を探る。我々は、人々と建物、そしてその構造に埋め込まれた相容れない価値の表明として見なされる都市の未解決の空間のラブストーリーを語る、建築の不完全な一片をサンプリングする。
本ユニットでは、現在のイギリスの経済的、政治的情勢によって引き起こされる都市的消去に対して、各学生は未だ定義されていない内部性の重要さを評価する各々の価値に貢献しうるインテリア・アーバニズムを調査する。我々は、ロンドンをそこで発見したものから書き換え、再構成しうるアンソロジーとしての、半ば架空のシナリオやストーリーボードの集合を形成する。
ザグレブ(クロアチア)の住宅地区にある歴史的な外観の後ろで、とある部屋の中で発見された幾つかの下着、置物、斧、トイレット・ペーパーのホルダー等、明らかにそうした外観とは無関係な馴染みのあるオブジェクトが集まっている。ザグレブにある「The Museum of Broken Relationships_壊れた関係（別れ）の博物館」はその設立者達から、思い出と感情のホログラムで構成された空間とされている。そこでは、人間関係の脆さを反映した広範囲に歴史的で社会政治的なテーマを集め伝えている。
リビングルームの中で起こる物語から、約束されたことが実行されることのない都市計画へと。我々も、壊れた関係から築かれた都市の一つとしてロンドンを処方する。
（偶然的で示唆的なイベント、プロダクト、そして建築といった）例外に余地を与えることの出来る、都市固有の構造とは何か。記憶が消えていきながらも、また新しく始まりながら、どのようにして様々な関係性のための時間が分離していくか。何も意図した通りに働かない、生々とした都市のランドスケープを維持する介入のメカニズムとは何だろうか。ミスマッチの感覚を祝福する建築的言語とは何か。
スケジュール
3/26(火)10:00- Introduction+Grouping_イントロダクション・グループ分け （＠4th Floor, FM/総合工房棟4階建築科FM）
3/27(水) Fieldwork & Tutorial _フィールドワーク＆チュートリアル※
3/28(木) Ditto_同上
3/29(金) Ditto_同上
3/30(土) Ditto_同上
3/31(日) Ditto_同上
4/1(月) Ditto_同上
4/2(火) Ditto_同上
4/3(水) Ditto_同上
4/4(木) Ditto_同上
4/5(金) Final Jury※_最終講評＠総合工房棟４階※
In this joint-workshop, by following the above brief of AA Dip. 11, we encourage you to demonstrate a way for inventing your own propositional representation of the City.
From AA, 10~12 students will come, and we look for same number from Geidai from not only department of architecture but also that of others. The level of AA students might be around Master 1 & 2 at Geidai, but, including undergraduate students, we encourage all the year students to join this workshop. If you want to join this workshop, please email to the following, with your name & school register number, and come to the 26th (tue) of March at FM (in front of lift) on the 4th floor of Sogo-kobo-to (Factory Complex A).
geidai.archi.teach@gmail.com
Some underwear, a garden gnome, a log-splitting axe, and a toilet roll holder are among a collection of familiar-objects – apparently unrelated – found inside a room behind a historic facade of uptown Zagreb. Along with them are letters and stories allowing viewers to recognise each object as a hinge that holds together two versions of a story. This Museum of Broken Relationships, is described by its founders in Zagreb as a space comprising holograms, of
memories and emotions. It gathers and transmits discussions of wider historical and socio-political issues reflected in the fragility of human relationships.
From stories that take place inside a living room to urban plans that have failed to deliver what they have promised, we too can prescribe London as a city forged from broken relationships.
What is the inherent structure of the city that enables it to give room to exceptions (events, products, and architecture that are accidental and bespoke)? How does it allow time for various relationships to break apart while some memories fade away and others start anew? What are the mechanisms of the interventions that keep the landscape of the city alive, where nothing works as intended? What is the architectural language that celebrates the sense of mismatch?
Diploma 11 will investigate London’s interiority by searching and listening to the stories of broken relationships. We will sample incomplete pieces of architecture, which speak of love stories between people and buildings and unresolved spaces of the city seen as manifestations of conflicting values embedded in its fabric.
The unit invites students to investigate the undefined theme of Interior Urbanism, to contribute their individual values towards an assessment of the importance of interiority as against the instrumental forces of urban erasure driven by the current economic and political climate of the UK. We would like to form a collection of semi-fictional scenarios and storyboards as an anthology from which London can be rewritten and recomposed from things as found.
Shin Egashira
指導教員
Shin Egashira (AA Diploma 11 Unit Master)_江頭 慎（AAスクールDiploma 11ユニットマスター（教授））
Fumi Kashimura (Senior Lecturer at Tokyo Univ. of the Arts)_樫村 芙美（東京藝術大学専任講師）
Junpei Mori (Asst. Professor at ditto)_森 純平（東京藝術大学助教）
Tamao Hashimoto (Lecturer at ditto)_橋本 圭央（東京藝術大学非常勤講師）
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